2025학년도 수능 영어 18번, 19번, 20번 문제 및 해석입니다.
18. 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
Dear Rosydale City Marathon Racers,
We are really grateful to all of you who have signed up for the 10th Rosydale City Marathon that was scheduled for this coming Saturday at 10 a.m. Unfortunately, as you may already know, the weather forecast says that there is going to be a downpour throughout the race day. We truly hoped that the race would go smoothly. However, it is likely that the heavy rain will make the roads too slippery and dangerous for the racers to run safely. As a result, we have decided to cancel the race. We hope you understand and we promise to hold another race in the near future.
Sincerely,
Martha Kingsley
Race Manager
① 마라톤 경기 취소 사실을 공지하려고
② 마라톤 경기 사전 행사 참여를 독려하려고
③ 마라톤 경기 참가비 환불 절차를 설명하려고
④ 마라톤 경기 참여 시 규칙 준수를 당부하려고
⑤ 마라톤 경기 진행에 따른 도로 통제를 안내하려고
2025학년도 대학수학능력시험 전 과목 문제 및 정답 바로가기
19. 다음 글에 드러난 Peter의 심경 변화로 가장 적절한 것은?
It was Valentine’s Day on Friday and Peter was certain that his wife, Amy, was going to love his surprise. Peter had spent a long time searching online for an event that would be a new way to spend time with Amy. He had finally found the perfect thing for her. She often told him that she liked to go to places she had never visited before, and he was absolutely sure that she would love going to the new, five-star restaurant downtown.
He smiled as he called the restaurant and asked for a reservation for Friday. Unfortunately, his smile quickly disappeared when he was told that the restaurant was fully reserved. “That’s too bad,” he said quietly. “I thought that I had found the right place.”
① relaxed → indifferent ② confident → disappointed
③ confused → satisfied ④ jealous → discouraged ⑤ embarrassed → joyful
[내용] Peter는 아내 Amy를 새롭고 흥미로운 곳으로 데려가고자 특별한 발렌타인데이 깜짝 선물을 계획했습니다. 온라인으로 검색한 후, 그는 그녀가 좋아할 것이라고 확신하는 시내의 5성급 레스토랑을 발견했습니다. 자신의 선택에 확신을 갖고 전화를 걸어 예약을 했으나 레스토랑이 만석이라는 사실을 알고는 실망했다는 내용입니다.
20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
We almost universally accept that playing video games is at best a pleasant break from a student’s learning and more often what prevents a student from accomplishing their goals.
Games catch and hold attention in a way that few things can.
And yet once they have our focus, they rarely seem to offer anything meaningful to help students grow in their lives outside the games. While this may be true for many games, we are too easily ignoring a valuable tool that could be used to enhance productivity instead of derailing it. Rather, it is desirable that we develop games that connect to the learning outcomes we want for our students. This will enable educators to take advantage of games’ attention commanding capacities and allow our students to enjoy their games while learning.
① 학습 효과 증진에 활용될 수 있는 게임을 개발해야 한다.
② 교육 현장에서 학습과 게임 활동을 적절하게 분배해야 한다.
③ 학습 활동에 게임이 초래하는 집중력 저하를 경계해야 한다.
④ 여가 시간에 게임을 활용함으로써 학습 효율을 향상해야 한다.
⑤ 게임의 부정적 영향을 줄이기 위해 학습 공동체가 노력해야 한다.
[내용] 비디오 게임은 종종 학생들의 학습을 방해하는 것으로 여겨지지만 학생들의 주의를 끌 수 있는 능력을 가지고 있습니다.
교육자는 교육 목표에 부합하는 게임을 개발함으로써 학생들의 관심을 끌어 의미 있는 학습 결과를 달성하게 해야 한다는 내용입니다.
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